22 Июля 2024 | 14:26

Чаще всего подростки сталкивались с агрессией в Roblox и Minecraft

Акты агрессии в интернете по отношению к другим пользователям наблюдали 87%
опрошенных подростков, согласно данным
«Анкетолога». Сами подвергались кибербуллингу 33%
подростков. При этом еженедельно сталкиваются с травлей в интернете больше
трети респондентов (35%), а 13% — каждый день.

Каждый второй подросток (52%) сталкивался с буллингом в онлайн-играх — в
Roblox (48%), Minecraft (46%), Brawl Stars (28%) и PUBG (18%).

Чаще всего агрессивное поведение вызвано внешностью или национальностью,
отмечают 35% опрошенных. В основном дети выделяют такие виды кибербуллинга, как
агрессивные и злые комментарии (82%), высмеивание (69%), ложь и клевета
(40%).

Склонность к травле не зависит от пола, считают 69% респондентов. Однако 22%
опрошенных подростков отмечают, что мужчины более агрессивны в интернете, а 9%
выделяют женщин. 

Исследователи попытались выяснить, к кому бы обратились подростки за
помощью, столкнувшись с травлей в интернете. В большинстве случаев (75%)
опрошенные называли родителей и взрослых родственников, еще 34% выбрали друзей,
7% не станут просить помощи и 6% поговорят с психологом.

Среди подростков большинство (78%) сидят в интернете со смартфона,
используют ПК 11%, ноутбук — 6%. Самые популярные соцсети и сервисы —
«Телеграм» (73%) и YouTube (72%), TikTok (66%) и «ВКонтакте» (65%). Также в
Instagram* сидят 23% респондентов и 19% — в «Одноклассниках».

В опросе «Анкетолога» приняли участие 1,6 тыс. подростков в возрасте от
10 до 17 лет.

*Meta и соцсети компании Facebook и Instagram признаны экстремистскими и
запрещены в РФ

Еще материалы

«Зарядье» дополнили инсталляцией с «Алисой»

Более 45% всех подписок Netflix приходится на рекламный тариф

Wildberries представила обновленную программу сертификации рекламных агентств

«Телеграм» открыл монетизацию российским каналам

Рекламу в «Яндекс Картах» можно будет запустить через «Директ»

OpenAI показала новую нейросеть для работы с большим объемом данных

Источник: Источник